ارزیابی شما درباره وضعیت نشریات دانشجویی در دانشگاههای علوم پزشکی چیست؟
وضعیت نشریات دانشجویی باتوجه به قیمت کاغذ و هزینه تمام شده نشر خیلی جالب نیست و این مشکل تمام صنعت چاپ و نشر کشور را تحتالشعاع قرار داده است. این وضعیت میتواند برای نشریات دانشجویی ویژهتر باشد، چرا که حمایت چندانی از آنها نمیشود و در مقایسه با سایر نشریات وضعیت شکنندهتری را تجربه میکنند. البته این راهم بگوییم که حمایت از نشریه چاپی سود چندانی نمیتواند داشته باشد و این مشکل در ساختار نشریات دانشجویی وجود دارد.
شما چه کار خلاقانهای میکنید که این نشریات قویتر شوند؟
یک بحث داغی که در حال حاضر وجود دارد حمایت و رفتن به سمت نشریات الکترونیکی و پادکست است. البته فضای مجازی هم یک موضوع جدی پیش روی ما است. اگر قرار است کاری صورت بگیرد و توسعهای اتفاق بیفتد باید حساب شده باشد.
این توسعه حساب شده چگونه اجرایی میشود؟
ما برای اینکار طرحهای مختلفی از جمله طرح رتبهبندی را داریم که شامل نشریات، کانالهای خبری و پادکست میشود. ما با استفاده از تمام ظرفیتها در نشریات کاغذی و صوتی سعی میکنیم مشکلات را رفع کنیم و به شک و تردیدها در این حوزه خاتمه بدهیم.
این رتبهبندی چه شاخصهایی دارد؟
رتبه بندی شاخصهای مختلفی از طراحی گرفته تا محتوای مقالات را شامل میشود. ما تک تک مقالات را بررسی میکنیم تا ببینیم دوستان دانشجو در چه سطحی نوشتهاند و براساس آن رتبهبندی انجام و نشریات در پنج بخش رتبه بندی شده و امتیازهای آنان مشخص میشود. ما تلاش داریم این امتیازها را در سایت خانه نشریات قرار دهیم تا شفافیتی در زمینه نشریات دانشجویی رخ بدهد. البته این امکان در سایت مفدا هم وجود دارد.
رتبهدهی چه امتیازاتی برای مدیران مسئول دارد؟
در رتبه بندی نشریات از کارهای مناسبتی کمکیفیت جلوگیری میشود. مثلا در زمانهای خاص مناسبتی به دلیل وجود اهمیت بعد سیاسی، اجتماعی، فرهنگی و ...مناسبت مربوطه تعدادی نشریه یکبار مصرف تهیه و منتشر میشوند که صرفا برای همان مناسبت مورد مصرف دارند. ما در این زمینه سعی داریم نشریات بیکیفیت را با رتبهبندی حذف کنیم و در صورت امکان حق رای نداشته باشند. اگر کانالی که صرفا خبر میگذارد قصد داشته باشد خودش را برابر با یک نشریه علمی قوی بداند بسیاری از زحمات نادیده گرفته میشود. باید سعی کرد به این موضوع توجه نشان دهیم.
باچه سازوکاری این حمایت جامه عمل میپوشد؟
ما برای نشریات رده بالا حمایتهایی در نظر میگیریم و کارگاههایی را در سطح کشور برگزار میکنیم. همچنین در سطح مالی بودجهای که در اختیار نشریات قرار میگیرد بیشک بیارتباط با این رتبهبندی نیست. به عنوان مثال در دانشگاه علوم پزشکی کرمان این سیستم را اجرا میکنیم و نشریهای که رتبه یک باشد حمایت قابل توجهی را دریاقت میکند.
این کارگاههای حمایتی آموزشی هستند؟
این کارگاهها کمک میکند که بچههای با استعداد و توانا از سطح نشریات دانشجویی بالاتر رفته و بیشتر آموزش ببینند و یک نیروی تماما حرفهای مطبوعاتی به حساب بیایند. فردی که نشریه خوبی تولید میکند یا طراحی بالایی دارد باید به او بها داده شود تا در کنار تحصیل در سطح جامعه خودش هم اثربخش باشد. یک مقاله نویس خوب میتواند باحمایت بیشتر، یک نویسنده طراز اول محسوب شود.
ارسال نظر